Ein Einblick in unser Konzept
Wir begleiten die Kinder in einer Atmosphäre von Wärme, Vertrauen und Geborgenheit. Eingebettet in einen rhythmischen Tageslauf und umgeben von
natürlichen Materialien finden die Kinder Raum, die Welt mit allen Sinnen zu entdecken – spielend, forschend und aus eigener Initiative.
Jedes Kind bringt seine eigene Geschichte, seine eigenen Fähigkeiten und seinen eigenen Rhythmus mit. Wir sehen es als unsere Aufgabe, diesem individuellen Entwicklungsweg achtsam zu begegnen und ihn liebevoll zu begleiten.
Ein Ort, der Geborgenheit schenkt
Unser Kindergarten liegt naturnah in Roetgen. Die Nähe zur Natur, unser großzügiges Außengelände und die warm gestalteten Räume laden die Kinder dazu ein, sich zu bewegen, zu spielen und zur Ruhe zu kommen.
Drinnen wie draußen erleben die Kinder die Elemente, die Jahreszeiten und die Veränderungen in der Natur – als wiederkehrenden Rhythmus, der Sicherheit und Orientierung gibt.
Bring- und Abholzeiten
Unser Kindergarten ist von 7:30 Uhr bis 14:30 Uhr geöffnet. Ihr könnt eine Betreuungszeit von 35 Stunden pro Woche buchen.
- Bringzeit: ab 7:30 Uhr bis 8:30 Uhr
- Erste Abholzeit: ab 12:30 Uhr bis 12:45 Uhr
- Zweite Abholzeit: ab ca. 14:00 Uhr
So entsteht ein verlässlicher Rahmen, der den Kindern Orientierung im Alltag gibt.
Unsere Gruppen
Die Wichtelgruppe (4 Monate – 3 Jahre)
In der Wichtelgruppe steht das Ankommen in der Welt im Mittelpunkt. Feste Bezugspersonen, wiederkehrende Abläufe und eine ruhige, schützende Umgebung geben den Kleinsten Halt.
Pflege, Schlafen, Essen und Spiel sind eng miteinander verbunden und werden achtsam begleitet. In dieser frühen Zeit entstehen Vertrauen, Bindung und die Grundlage für alle weiteren Entwicklungsschritte.
Die Zwergengruppe (3 – 6 Jahre)
In der Zwergengruppe entfaltet sich das Spiel als zentrale Tätigkeit des Kindes. Im freien Spiel verarbeitet das Kind seine Eindrücke, entwickelt Fantasie und gestaltet aus eigener Kraft seine Welt.
Der Alltag ist geprägt von einem lebendigen Wechsel aus:
- freiem Spiel
- gemeinschaftlichen Aktivitäten (z. B. Musikstunde, Waldtag, Aquarelltag, Backtag)
- künstlerischen und handwerklichen Tätigkeiten
- Bewegung und Naturerfahrungen
Regelmäßige Waldtage und das Erleben der Jahreszeiten vertiefen die Verbindung zur Natur.
Eingewöhnung – Vertrauen wachsen lassen
Die Eingewöhnung gestalten wir behutsam und in enger Zusammenarbeit mit Euch. Angelehnt an das Berliner Modell darf euer Kind in seinem eigenen Tempo ankommen, Vertrauen fassen und Beziehungen aufbauen.
Rhythmus und Alltag
Der Tageslauf folgt einem wiederkehrenden Rhythmus, der den Kindern Sicherheit gibt.
Ein typischer Tag beinhaltet:
- Ankommen und freies Spiel
- gemeinsame Aktivitäten oder kreative Angebote
- Morgenkreis
- gemeinsames Frühstück
- Spielzeit im Garten
- Geschichten oder Märchen
- Mittagsessen und Ruhezeit
Der Wechsel von Aktivität und Ruhe wirkt dabei ausgleichend und stärkend. Der Essenbeitrag für jedes Kind beträgt im Monat 35 € und beinhaltet zwei Mahlzeiten pro Tag.
Ein fließender Übergang
Der Übergang von der Wichtelgruppe in die Zwergengruppe geschieht schrittweise und sanft. Die Kinder begegnen sich im Alltag, im Garten und bei gemeinsamen Festen.
So wächst dein Kind Schritt für Schritt in die neue Gemeinschaft hinein – getragen von vertrauten Beziehungen und in seinem eigenen Tempo werden die Wichtelkinder ab ca. 3 Jahren zu Zwergenkindern.
Die Vorschulzeit – den nächsten Schritt vorbereiten
Im letzten Kindergartenjahr erleben die Kinder eine besondere Zeit des Wachsens und Vorbereitens.
Die Vorschularbeit geschieht nicht schulisch, sondern aus dem Tun heraus:
- handwerkliche Tätigkeiten wie Filzen, Flechten oder Werken
- intensivere Naturerfahrungen und Projekte
- Übungen zur Stärkung von Konzentration, Ausdauer und Selbstständigkeit
- gemeinschaftliche Aufgaben und kleine Verantwortungsbereiche
In Projekten wie „Vom Korn zum Brot“ oder „Vom Schaf zur Wolle“ erleben die Kinder Zusammenhänge ganzheitlich – mit Kopf, Herz und Hand. So entwickeln sie die Fähigkeiten, die sie für den Übergang in die Schule benötigen.
Unsere Pädagogik – Lernen mit allen Sinnen
Grundlage unserer Arbeit ist die Waldorfpädagogik.
Kinder erschließen sich die Welt über Bewegung, Nachahmung und Sinneserfahrungen. Deshalb schaffen wir eine Umgebung, in der sie:
- mit natürlichen Materialien spielen
- kreativ tätig sein können
- sich frei bewegen dürfen
- durch wiederkehrende Rhythmen Halt finden
Wir verzichten bewusst auf elektronische Medien und setzen auf unmittelbare, echte Erfahrungen.
Das Miteinander
Unser Kindergarten ist ein Ort, an dem Gemeinschaft gelebt wird. Die Kinder erfahren Rücksichtnahme, Mitgefühl und Freude am gemeinsamen Tun.
Feste im Jahreslauf, Rituale und das tägliche Miteinander stärken das Gefühl von Zugehörigkeit.
Inklusion ist für uns selbstverständlich – jedes Kind ist willkommen und wird in seiner Einzigartigkeit gesehen und begleitet.
Gemeinsam mit Euch
Die Zusammenarbeit mit Euch als Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil unseres Kindergartenlebens.
Im täglichen Austausch, in Gesprächen und bei gemeinsamen Festen gestalten wir gemeinsam einen Raum, in dem sich euer Kind sicher entwickeln kann.